„Kinder brauchen keine Grenzen, sie brauchen Erwachsene, die ihre eigenen Grenzen kennen, ihre eigenen Bedürfnisse und ihre eigenen Werte.“ 

Jesper Juul

Kinder verbringen viele Stunden ihres Lebens in institutioneller Betreuung. Deshalb ist es wichtig sich mit institutionellem Kinderschutz zu beschäftigen. Wie sollen/können/dürfen sich pädagogische Fachkräfte im Umgang mit Kindern verhalten, so dass deren Wohlergehen sichergestellt ist?

Anhand von Perspektivwechsel in beispielhaften Situationen versetzen wir uns Stück für Stück in den Alltag der Kinder aus deren Sicht. Daraus können wir Rückschlüsse ziehen über unser pädagogisches Handeln, aber auch über mögliche Gefährdungsmomente, die unser Handeln birgt. Ziel ist es, sich mit dem Thema Kinderschutz in Kopplung mit meinem eigenen Handeln auseinander zu setzen und für die Zukunft zu überlegen, wer was tun kann, so dass das Wohlergehen der Kinder dauerhaft gesichert ist.

Dialogischer Vortrag; Arbeitsgruppen; Übungen; Austausch; Fallbesprechung

Personnel dirigeant + personnel encadrant

Orientation pédagogique

Non-spécifique

Anna Schmitt ist Diplom-Pädagogin; Entwicklungspsychologische Beratung; Systemische Therapie, Beratung und Supervision