|
Kinderängste verstehen und begleiten
|
SEA
|
German / Deutsch
|
24/06/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Anna Schmitt
|
6h
|
--
|
|
Erste Hilfe Outdoor: Wie reagiere ich bei einem Unfall in der Natur bevor professionelle Hilfe kommt
|
SEA
|
German / Deutsch
|
26/06/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Jeunesse 12+ ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Pascal Koch
|
12h
|
--
|
|
Offene Arbeit aus der Sicht von Kindern
|
SEA
|
German / Deutsch
|
01/10/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Anna Schmitt
|
7h
|
--
|
|
Nur wer beobachtet, kann verstehen - Wertfreie Beobachtung und zielgerichtete Angebotsplanung als Schlüssel der pädagogischen Arbeit
|
SEA
|
German / Deutsch
|
06/10/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Christina Tull
|
6h
|
--
|
|
Faszination Wald : Interaktive Sinneserfahrungen für den nächsten Waldbesuch
|
SEA
|
German / Deutsch
|
17/10/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Liz Feinen
|
7h
|
--
|
|
Auf dem Weg zu einer ausgeglichenen Kommunikation
|
SEA
|
German / Deutsch
|
22/10/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Marina Clement
|
12h
|
--
|
|
Wald, Spiel und Spass- bewegung im Naturraum erleben
|
SEA
|
German / Deutsch
|
22/10/2025 03:00
+1 date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Kris Clees, Kris Clees
|
14h
|
--
|
|
Natur to go to
|
SEA
|
German / Deutsch
|
27/10/2025 04:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Sabine Hiery
|
12h
|
--
|
|
Provokant. Verweigernd. Herausfordernd. Rätselhaft. Schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern aus neuen Blickwinkeln betrachten. Das Basissinn-Konzept®
|
SEA
|
German / Deutsch
|
27/10/2025 04:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Andreas Heimer
|
12h
|
--
|
|
Macht euer Projekt : Projektarbeit prozessorientiert und nicht Produktorientiert
|
SEA
|
German / Deutsch
|
11/11/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Michael Fink
|
7h
|
--
|
|
"Kannst du meine Signale sehen?" Kinder lesen lernen
|
SEA
|
German / Deutsch
|
13/11/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Anna Schmitt
|
12h
|
--
|
|
Inklusion 2.0 - unser vielfältiges Leben-zwischen individuellen Puppen und die etwas andere Familie…
|
SEA
|
German / Deutsch
|
05/12/2025 02:30
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Nathalie Goerens
|
6h
|
--
|
|
Mausetot und quietschlebendig – mit Kindern kreativ und aktiv über den Tod nachdenken
|
SEA
|
German / Deutsch
|
09/12/2025 03:00
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Michael Fink
|
7h
|
--
|
|
Qualitätssicherung und Weiterentwicklung- Arbeitstag nach der Evaluierung der pädagogischen Arbeit in den Crèches und Maisons Relais
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
|
6h
|
--
|
|
Eine Struktur für ALLE- Inklusion im Alltag und in der Raumgestaltung leben
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Christina Tull
|
6h
|
--
|
|
„Hello, Bonjour, Moien“ - Räume die sprechen…Mehrsprachigkeit in der Krippe
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans
|
Nathalie Goerens
|
6h
|
--
|
|
Räume für alle Kinder- der Inklusionsgedanke offen gedacht
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
Nathalie Goerens
|
6h
|
--
|
|
Sprachförderung mit Märchen aus verschiedenen Kulturen
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
|
14h
|
--
|
|
Schuld sind immer die Anderen - Herausforderndes Verhalten bei Kindern
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
|
6h
|
--
|
|
Wut tut gut! Kreativer Umgang mit einem unbeherrschten Gefühl
|
SEA
|
German / Deutsch
|
Pas de date disponible
|
Petite Enfance 0-4 ans, Enfants Scolarisés 4-12 ans
|
|
6h
|
--
|