1,2,3 il était une autre fois !

Trouver le fil de l’histoire

Pour donner son fil à soi !​

​ Apprendre à transformer une histoire écrite (album, une nouvelle comptine...) en récit oral tout en adoptant les techniques du conteur.

• Décortiquer l’histoire choisie
• La résumer sans trahir
• Structurer son nouveau récit en suivant un schéma narratif
• Choisir son héros, sa quête, ses obstacles et boucler le récit
• Créer ses ritournelles
• S’appuyer sur les techniques du conteur : voix regard gestuel

• Raconter une histoire sans être dans le bavardage ou le simple commentaire d’une image.
• S’approprier une histoire d’une langue à l‘autre
• Créer des images pour soutenir l’attention et la pensée de l’enfant.
• Créer un rythme qui permet à l’enfant de répéter et de s’exprimer.
• Dans la journée, donner des temps de création et d’expression devant le groupe pour un retour constructif 

Personnel encadrant

Langue, communication et médias

Non-spécifique

Anne Laroche : Conteuse professionnelle pour la ville « Chiny, des contes depuis 1990 (contes en salle, en classe, à l'hôpital, chez l'habitant, en crèche) animatrice littéraire pour la maison d'édition « L’école des loisirs » depuis 1992 (lecture en classe, en bibliothèque, formation en haute école pour futurs enseignants). Pendant 15 ans, responsable d'une structure d'accueil d'urgence(0/6ans) et formatrice des équipes de puéricultrices pour l'office national de l'enfance (ONE )2000/2015

​ ​ ​ ​​Le travail du conteur est de donner à voir l’histoire :                                                                                       par les mots, les gestes, l’intention du cœur !

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

• Inter - Actions a.s.b.l. n’organise pas le repas de midi