Die Teilnehmer*innen finden heraus, was Kinderpartizipation bedeutet, welche Formate es auf Gemeindeebene gibt und welche Methoden sich eignen, um Partizipationsprojekte und prozesse zu planen und durchzuführen. Praxisbeispiele sowie Fallbesprechungen dienen zur Unterstützung des theoretischen Inputs.

Erster Kurstag:

Block 1: Was bedeutet Kinderpartizipation? Wie erkläre ich kindgerecht, wie eine luxemburgische Gemeinde funktioniert? Welche Partizipationsformate gibt es? Was sind Unterschiede zwischen Kinder- und Jugendpartizipation?

Block 2: Welche Rahmenbedingungen müssen im Vorfeld eines Partizipationsprojektes geklärt werden? Welche Methoden und Formate begünstigen Kinderpartizipation in der Gemeinde?

Zweiter Kurstag:

Block 1: Wie können verschiedene Altersgruppen von Kindern für Partizipationsangebote begeistert werden? Was sind die Aufgaben der Begleitperson? Wie kann man mit Rückschlägen umgehen?

Block 2: Wie lässt sich Kinderpartizipation in meiner Gemeinde umsetzen? Erste Schritte zur Konzeption von Projekten der Teilnehmenden.

Die Teilnehmenden

• kennen Ziele, Methoden und Praxisbeispiele der Kinderbeteiligung auf Gemeindeebene
• wissen, wie man Projekte zielorientiert plant, umsetzt und kommuniziert

• Theoretischer Input
• Plenums- und Kleingruppenarbeit
• Open Space
• Fallbeispiele und Fallbesprechungen

Personnel encadrant

Valeurs, participation et démocratie

Non-spécifique

Vanessa Reinsch - ZpB - Zentrum fir politesch Bildung

Bitte planen Sie stets eine zusätzliche Stunde für die Mittagspause ein.

• Inter - Actions a.s.b.l. organisiert kein Mittagessen