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Les compétences interculturelles au quotidien – pour une meilleure compréhension et collaboration


Sessions

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Description

Citation

Change the way you look at things and the things you look at will change

Wayne Dyer

Contenu

Cette formation pratique sensibilise les professionnelles de l’éducation aux différences culturelles dans la vie quotidienne. Comment la culture influence-t-elle nos pensées et nos actions ? À travers des modules interactifs, les participantes découvrent leur propre « paire de lunettes culturelles » et apprennent des modèles clés comme l’iceberg culturel ou l’oignon culturel. Des exercices de changement de perspective, des analyses de cas et des moments de réflexion permettent une compréhension nuancée des rencontres interculturelles sans tomber dans les stéréotypes. L’objectif est de renforcer la sécurité d’action et de percevoir la diversité comme une ressource. La formation allie théorie, expériences personnelles et échanges entre pairs.

Objectifs

  • Réflexion sur sa propre empreinte culturelle
  •  Connaissance des différences interculturelles
  • Compréhension des modes de pensée et d’action variés
  • Gestion des malentendus interculturels                    

Méthodes

  • Exercices interactifs (ex. : quiz)
  • Apports théoriques
  • Travail en petits groupes
  • Analyse d’études de cas
  • Jeux de rôle ou simulations

Public cible

Personnel encadrant

Domaine

Approches et méthodologies pédagogiques

Spécification

Non-spécifique

Notice biographique de la formatrice

MORAWSKI Maren


• BAC + 5 école de commerce

• Coach professionnnelle (PNL)

• Trainer for intercultural competences

• Diversity Trainer

• 14 ans expériences professionnelles en marketing

• 5 ans expériences professionnelles en tant que coach et formatrice


Information complémentaire

Veuillez toujours compter une heure supplémentaire pour la pause de midi.

  • Inter - Actions a.s.b.l. n’organise pas le repas de midi

  • 27/02/2026
  • Maren Morawski - NBE
  • Early Childhood 0-4
  • School Child 4-12
  • French / Français
  • IA-1206-2026